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        世纪大学商学院（GSB）最近与来自中国的国际博士（管理）学生和他们的家人在吉隆坡雪兰莪蓝泪和天镜庆祝春节。

        这次聚会提供的不仅仅是一次喜庆的经历。它为学生、家庭和学术导师之间的文化交流、联系和共享理解创造了一个有意义的机会。对于一位马来西亚的导师来说，与国际学生一起庆祝一个重要的文化传统，提醒我们，教育超越了研究、学术里程碑和课堂。它还涉及到欣赏不同的文化，尊重传统和建立关系，可以继续远远超出博士的旅程。

        通过文化交流学习：
        对于国际研究生来说，课堂外有意义的参与可以在创造归属感和联系方面发挥重要作用。通过共同分享文化庆祝活动和经验，学生和学者能够相互理解，超越他们的学术角色。这些互动有助于创造一个更具包容性的学习环境，尊重不同的背景、观点和传统。

        庆祝活动体现了可持续发展目标4的精神：素质教育，特别是通过包容性学习和学生全面发展。

        加强包容和国际关系：

        文化理解在创建更强大、更具包容性的学术社区方面也发挥着重要作用。

        会议支持可持续发展目标10的原则：通过鼓励对文化多样性的欣赏和营造一个国际学生及其家庭感到受欢迎和尊重的环境，减少不平等现象。

        与此同时，通过这些经验建立的关系反映了可持续发展目标17：为实现千年发展目标建立伙伴关系，加强国际联系，并为更深入的跨界合作和接触创造机会。

        对于SEGi商学院来说，博士经历并不仅仅取决于研究和学术成就。它还受到沿途遇到的人、文化和关系的影响。

        当文化融合在一起，学习变得更加丰富，人际关系变得更加牢固，教育有可能产生影响，这种影响将持续到毕业以后。